88805·pccn新蒲京综合素质测评细则
第一条 总则
为全面推进文院学生的素质教育，努力营造全方位拓展学生素质的育人氛围，鼓励学生积极参与校内外文化科技活动和社会实践等素质拓展活动，达到培养学生的创新精神和实践能力，提升学生综合素质的目的，根据《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》等有关文件精神，结合本学院的具体情况，特制定本细则。
第二条 综合素质测评目的与方式
（一）规范学生行为、创建良好学风，给学生以方向性的指导，促进学生奋发成才。
（二）为学生评优、评奖以及参加党校培训和荐优入党提供参照。
其中，奖学金评定办法为：
1.学生评奖总分=学生综合成绩的平均分*85%+综合素质分*15%
2.考试综合排名为班级前三名者，只要无扣分，原则上应评二等（含二等）以上奖学金。
（三）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、各类积极分子（含入党积极分子）的综合素质分至少应达到80分。其评选办法为结合评选基本条件、综合素质分综合评定。
（四）学生综合素质测评工作每学期测评一次，由班主任主持。
第三条 综合素质测评依据
以学生的日常思想品德表现为依据，实行严格的奖扣分制度，每人每学期综合素质基本分为60分，实行奖扣分后所得成绩即为个人的综合素质分（每学期综合素质评分总分不超过100分）。
第四条 加分细则
（一）综合素质评分范围以所发正式文件、相关证书为准，所有加分项涉及到同一活动（比赛）项目获奖，或任不同级别干部，或者同一作品不同级别发表、获奖，只加最高分。
（二）具体加分项及分值（部分）
1.凡担任院学生会正副主席、院团总支副书记、院学生党支部副部长、班长、团支部书记。院学生会正副部长、班级学习委员、劳动委员（大一）。
2、被评为校（院）级先进集体、宿舍的成员各加4分（2分）。
3.参加国家和省级各项比赛，获得国家一、二、三等奖及优秀奖分别加20、16、12、8分；获得省级一、二、三等奖及优秀奖分别加16、12、8、4分；以上奖项属集体奖的乘以1／2。
4.参加校（院）文体活动（活动以职能部门发文为准），获得一、二、三等奖及优秀奖者每人次加8、6、4、2分（6、4、2、1分）刷新校体育记录者奖10分/人次。以上奖项属集体项目的乘以1／2。其他职能部门下属部门或社团组织的活动获一、二、三等奖者每人次加5，2，1分，属集体项目的乘以1/2，且累计加分不超过5分。
5.做好人好事特别突出者加5分/每人（如见义勇为）。（须经相关部门通报表扬或者颁发荣誉证书，并得到学校认可褒扬）
6.积极撰写稿件，被院级刊物采用的加1分/篇，在校报以及市级报刊、杂志上发表文章者加2分/篇（在刊物上发表的文章须署名为88805·pccn新蒲京的，方按规定加分；该项加分累计不超过5分。）；在省级报刊上发表的加5分/篇；在国家级刊物上发表的加10分/篇。以上属合著的乘以1／2。
7.积极参与科研活动，得到校级科研立项者加10分/人次，在学术刊物上发表文章者加15分/人篇，在中外文核心期刊上发表文章者加20分/人篇（所发学术刊物必须在期刊网中能检索到并上交刊物原件）；以上属合著的乘以1／2。
8.参加社会实践，获校（院）级优秀调查报告者加3分/人篇（2分/人篇）；合撰的乘以1／2。
9.获得校级三好、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部加4分，各类积极分子（包括优秀军训学员、党校优秀学员、优秀学生助理、优秀教学信息员等）加2分；获得院级三好学生、优秀学生干部、其他先进个人加2分，各类积极分子加1分。
10.获得校级特等、一、二、三等奖学金及优胜奖、精神文明奖分别加5、4、3、2、1分（在奖学金评定中，此项不加分）。
11.积极为学院发展、学生工作献计献策，如各类宣传口号、活动主题被采纳者，加2-5分；
12.若还有其他加分项目，均可自行申报，届时由学院评审组负责审核决定。
第五条 扣分细则
根据学习部秘书部导员给的单子进行加减分，综测基础分60，基础加分5分。
1.无故旷课和党、团组织、班、院会议缺席者扣6分/节，迟到、早退者扣4分/人次。
2.校（院）、班团学生干部安排的工作，无理拒绝执行者扣5分/人次，态度恶劣者扣10分/人次。
3.寝室卫生不合格（以校、院检查结果为据），寝室成员扣3分/人次；连续两次宿舍卫生检查不合格者，寝室成员每人扣6分；教室卫生检查名次在检查总单位的前20%以下者扣3分/人次，连续两次名次在检查总单位的前20%以下扣6分/人次。
4.损坏公物者扣8分/人次。
5.赌博、酗酒者扣15分/人次；打架斗殴者扣20分/人次。
6.私拉电线、违章用电、烧煤炉等扣10分/人次，校外租房者扣15分/人次。
7.考试作弊扣20分/人次。
8.不尊重老师和不服从教育管理，态度不端正者，视情节轻重扣10-20分/人。
9.受到学院通报批评者，扣10/人次，若有两次以上（含两次）通报批评者则或受到学校处分的取消当年所有评优评奖资格。
